这3个提分方法推荐给大家08-29-珍藏

学习任何事情都有找规律，找方法，提高效率，高中物理也不例外。找到了规律，并利用起来，你的学习效率自然就提起来了。

不过还要提醒同学们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只知道而不去践行，显然是没有意义的。有句话说的很好，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

方法有很多，笔者只给大家写如下的3条，都很基础，却也实用。内容如下：

（1）研究物理命题和解题的规律性。物理是研究万物规律的学科，同样，咱们的高中物理题在解法上，也是有规律可循的，尤其是某个模块的一类问题，如带电粒子在复合场中的偏转，同学们要多去总结，争取找出这些题的共性、切入点、常见解题误区，等等。

（2）所学知识的条理化是课下一项非常重要的工作。我们在这里举一个案例，比如，牛顿定律与动量定理、动量守恒之间有何关联？安培力做功转化为什么能量？等等，在课下要多去梳理这些类似的知识点，别等到考场上，遇到了对应的考题，再去想。

（3）课下做题应注意提高解题速度高。大大小小的考试很多，每次考完物理，总有一部分学生向我抱怨：老师，这次考试题太多了，考试时间太短，做不完。我觉得还是你做题速度不够，应该在课下多注意，做作业时注意控制速度，把自己的解题速度提起来。

一些常见的知识点间的区别和联系，以及一些难消化的概念，同学们还是要在课下好好做个分析。比如，动能定理与机械能守恒定律使用上的区别？都有哪些常见的功、能，及其求解方法？电场线的一些基本概念，带电粒子在磁场中偏转与在电场中偏转的异同之处，等等。

理解这些学习方法和注意事项是很简单的一件事，问题的关键在于将其贯彻到平时的学习中，同学们需要的是方法，另一方面，也需要一颗坚持的心。

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物理网（gaozhongwuli.com）的留言区是学生们与物理网站内编辑老师交流的平台。如下的这几个问题，是同学们在留言板问我们的，笔者在此做一个答复，有同样疑问的同学可以仔细看看。如下：

【问：发生光电效应需要什么条件？】答：当入射光的频率v大于金属板的极限频率时，金属板上的电子就会克服逸出功，逃逸出来，形成光电子，即发生光电效应（与光照时间无关）。入射光的频率越大，电子的最大初动能也就越大，爱因斯坦光电效应方程式：Ek=hv-W逸。

学生问题：我很马虎，计算总是出错，考试总是因为算不对数扣好多分，怎么办？物理网：课下做作业注意计算能力的培养，怎么认真对待作业呢？就是把平时的作业当做考试，每一步的计算都要中规中矩，计算不出来最终结果前不能看课后答案。

【问：自感现象是怎么产生的？】答：流过线圈电流发生变化，导致穿过线圈的总磁通量发生变化，而产生的自感电动势，总是阻碍线圈中原来电流的变化情况。当原来的电流增大时，自感电动势阻碍其增大；当原来电流减弱时，自感电动势与原来电流方向相同。

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