学习高中物理，高中生千万不能过于消极、过于被动08-29（审核）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

比如，课堂老师布置这样的课下作业：”把练习册的十道题做一下，然后同学们思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从我自身教学经验来看，思考这个问题的学生真的是少数；大部分的同学都在应付老师布置的“纸张作业”。毕竟它是看得到，摸得着。而要思考的作业，我做不做老师也不知道。

高中物理知识纵横交织，概念之间紧密相连在一起，考题也非常综合，孤立、片面地理解一个概念，你是学不好物理的。同学们除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面在脑中要把知识形成一张网；另一方面还要注意总结一些常用到的解题思路和求解技巧。

高中物理网的经典归纳区给大家总结了很多知识点与解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，希望这些资料能为大家的学习带来便利。欢迎大家访问、下载。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向别人请教。

高中生要注重课下的彼此交流，也要及时问老师自己疑惑的问题。高中物理各个模块的知识抽象，彼此交织，理解、彻底搞扎实有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能简单拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，同学们课下要相互帮助，共同培养良好的学习气氛。

在本文最后，笔者衷心祝愿同学们学习进步，期末考试拿高分。

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