经验谈：课下读教材如何更有效？08-28精华

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上周末，我到一位老朋友家做客，因为我是老师，期间自然就聊到了他儿子。他说现在物理学得一塌糊涂，就让我顺便指导一下孩子的学习。

我觉得这是挺有意思且很耐人寻味的小事儿，我把它记录到这里。他儿子学习上的问题很典型，很多学生之所以学不好物理，原因也是如此。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是课本基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力有问题？

他说：我基础知识很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题比别人慢，计算不行，容易出错。

我让他把目前学校正在讲的课本拿出来，翻到目录页，我给他说，你只能看目录，把重点概念和公式都给我讲一遍。

学生支支吾吾说了几个物理概念和公式就接着不往下说了。他说，不看课本他背不出来，但遇到题，他会做。

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我就很认真的告诉他，知识掌握情况并不好。很多物理知识必须牢记住，不能像是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你自己记不住知识放在哪里，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

区别于化学，物理的基础知识并不多，尤其是要记忆的并不多，物理这一科考题的特点在于考点综合及各个知识的灵活运用。这是一个惯性，命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生，我们必须依照题意进行筛选，把考点找出来；题目中的考点往往都很基础，从公式使用来看，大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此，同学们对课本上基本知识的掌握要做到扎实、灵活。

同样，同学们看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

错题是学习上的聚宝盆，极为客观地指出了我们前期学习上的漏洞。同学们在课下要把错题利用起来，把这些遗漏之处补起来。在这里，笔者还要提醒大家，错题的反思并非一朝一夕之功，知识点的弥补也非一次就能完成，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

很多学生不喜欢记错题，也可能错题本早就找不到了。高中物理网为同学们整理了一份经典错题集，里面的物理错题都源于国内中学生及物理老师的上传，可谓集众人之智，最后由物理网编辑逐一筛选，精心整理。

作者：李明超；文章系笔者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，非常谢谢。

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