升入高二，物理学起来怎么一下子就难理解了呢？08-28（审核）

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有很多高中生在高二的第一个学期，物理成绩会明显下滑。我们可是刚分了科啊，到了理科班，物理成绩一落千丈，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

为什么会这样呢？我们下面就来分析一下具体原因。

（1）和高一所学知识比较，高二物理知识更抽象，更深入，更难理解。静电场、恒定电路、磁场这些内容在生活中接触不到，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，对学生综合分析能力提出更高的要求。

（2）高二物理考题更加综合除了要学好电磁部分的内容外，解题还要把前期力学、初中电路、几何知识应用起来，很多同学力学，初中电路，几何等掌握的不够扎实，在求解电场或磁场中题目要用的时候“捉襟见肘”，影响了物理考试的成绩。

（3）高二物理教学进度明显加快。从一名老师角度来看，我告诉同学们，高一咱们物理教学进度很慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），分科之后，理科班物理有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

这个问题大家应该都明白，但我还是要强调下。不仅仅是物理，其他各科亦是如此，教学节奏明显加快。这不是授课老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）大家在刚刚过去的暑假没有做好预习工作，一下子开学了，适应不过来，高二的起跑阶段，就落后了。

如何更好地去适应高二教学，把物理分数有效提起来？在此我建议：

●给自己做学习计划。

学习计划可以提高效率，有学生边学习边发短信，或听歌，这样能学好吗？作业做得不好，也没干成别的。给自己定个具体的学习计划和时间安排吧。李大钊说过，“学要学得踏实，玩要玩得痛快”。

给自己制定一个学习计划吧，只要你能坚持执行完毕，一定能帮你提高学习效率。很多学生喜欢制定计划，可在课下不去执行，这样毫无意义。

●认真分析做过的错题，攻克薄弱环节，同学们要把物理错题本利用好。

在对知识的查漏补缺上，物理错题本是一大利器，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。也许很多同学会抱怨自己没有太多的时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题并不都需要记录下来，一天记录一、两道最典型的就可以了，没有必要记录太多。用好错题本并不是多记下来一些题，两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

很多学生记错题本只有三天热情，可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为同学们整理了一套物理错题集，这套物理错题本源于全国高中生的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

●课余的一些零碎时间咱们要善于利用，这是有待开发的宝藏。

每天只有24个小时，同学们要善于利用生活中的一些零碎的时间来学习物理，把能用的时间都用上。比如每天回家坐公交的时候，可以想一想今天老师都讲了哪些公式；晚上睡觉前，想想今天作业里有哪些题绊住了自己……

其实，学习是个“劳动”过程，要想有回报，必须先付出；总想着走捷径，总想着“不劳而获”是不可能行得通的。要想把物理成绩提起来，同学们就要去付出汗水，用自己的劳动去创造属于自己的财富。

文/韩磊磊；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，谢谢。

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