物理学习大家要多反思，多分析08-26校正

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很多学生初中物理学的不错，到了高中成绩就一路下滑，很多学生也搞不明白怎么回事。这种“不适应症”的原因是综合的，其中，学习方法“原地踏步”，“不思改进”是个重要的方面。初高中物理教学内容上已经发生了巨大变化，学习方法与习惯上如果跟不上来，物理成绩就提不上去。

在课堂内外的学习中，笔者向同学们推荐如下的几个方法：

做练习题要与课本知识点对应起来，大家做题的目的就是更好的巩固教材上的内容，这些知识不是死记硬背，而是要灵活运用。笔者建议：典型的命题方式，以及自己做题时常犯的错误，同学们有必要记下来，以便于后期再次复习。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，原因有很多，其中得分欲望是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上不勇于尝试，只是抱着应付的态度来敷衍，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考不好也是必然的。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理错题本，笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；关键在于两点：1是坚持下去，2是经常翻阅。

在高中物理的学习上，错题本是必备的，尤其对高考生。高三复习紧张，时间有限，复习不可能任何地方都有足够的时间去复习，要查漏补缺的开展备考工作，错题本必然是复习上不可或缺的学习工具。错题不一定非得是自己的错题，完全可以是他人的，我推荐同学们下载高中物理网的物理错题本。这些错题来源于物理站编辑整理和中学生上传，是免费学习资源。

在遇到较有难度的综合题时，不少同学畏畏缩缩，不敢动手尝试，这种“畏惧”的心理作用一定要克服。其实有不少物理难题，涉及到了多个物体，考察多种运动模型，虽然看上去很复杂，可是往往分析时各物体在受力、运动等环节有很多联系，只要你一步步分析，其实也不难。

在考场上能够非常熟练运用知识来解题，前提条件是把教材上的基础知识夯实牢固。同学们要把课本上的物理概念，定理公式，实验现象与结论，常用解题思路等都牢牢掌握住，对内在规律、考点的理解才能更深入、透彻，对整个模块体系做到融会贯通，这样才能在考场上游刃有余，获取高分。

画饼充饥，于事无补。大家应该在学习中去把这些方法运用起来，把基础打牢固，稳步提高自己的学习成绩。

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