探究若干典型的学习方法与习惯06-17收藏

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高中与初中阶段相比，物理在学习上最大的不同是什么？应该有不少同学认为高中内容太多，太难，可我觉得是物理对方法和能力要求不同。每个班都有这样的学生，初中物理学习很不错，到了高中物理就不行，产生这种情况，我觉得很大程度上是自己在方法与能力上没有跟上，不能适应高中阶段的学习。

怎样提高物理成绩？物理学习效率如何提起来？笔者给同学们推荐几条学习建议：

●教材中物理公式一定要记住，各个公式间的推导关系要搞明白。

物理学习上要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，仅仅依赖单纯的记忆，物理公式理解的就不够深入。我们要学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些公式的推导过程，同学们有必要抽出时间自己去推一下，这个相互推导的过程，有利于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，感应电动势公式E=BLv与法拉第电磁感应定律之间的相互关系等等。

●对物理作业负责，别抄同学的，独立完成。

课堂听讲是被动式“接收知识”的过程，有没有“接收”到脑子里，还是看做作业的情况，看能不能把老师讲授的理论知识应用起来，解决掉作业中的问题。另外，在做作业时，同学们还要注意做题时间的控制。有很多学生抱怨考试时间紧，原因在于平时做作业时太放松了。

●周末或假期找位有经验的物理任课老师帮着补补课。

请位老师给自己补课是利用“外力”来快速提高成绩的捷径，在北京市大部分的理科生（尤其高三）都会找家教来辅导自己。当然，有些家庭是暗地里补课的，他不会告诉你，毕竟大家都想前进几名，你前进了，必然会有人跌下来。

笔者在此还要提醒和告诫同学们，家教老师的辅导只是一种“外力”，只能起到辅助的力量；学物理，更需要的是“内因”。请家教老师给自己补课，不能取代学校的课堂教学。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过高考班的在职老师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，讲起课来才能游刃有余，才能把物理成绩提起来。

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