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透过几封家长朋友邮件来看物理学习06-17-经典

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近期我收到了几封孩子家长的邮件,家长反映的问题都很有代表性,我把自己的一些看法写在这里,咱们一起来分析下。

家长A:这次考试,孩子选择题做的不错,试卷后面的解答题不行,丢分非常严重,我认为他时间的分配有问题,选择题做得太慢了,用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢,属于不着急的那种人。

家长B:孩子目前已经高三了,每次学校组织的月考考得都还不错,遇到大考(期中、期末)发挥的都不是太好。他应该是对整体的知识体系把握能力不行,高考可是综合考试,这可怎么办啊?

家长C:现在孩子在读高三,他最近最近考的都是特别好,有点茫然了,我也感觉他在物理上投入挺多的,每次考试前信心满满,但是考试结果却差了很多,连续几次考试排名都在中等上下,有两次已经滑到了中下一点,孩子自己也很着急。

学习上因人而异,每个同学的学习特点、优势与劣势、遇到的问题都不一样,仅仅从简单的几句话中,我也很难对学生的学习问题有十足的了解。我把自己的看法写下来,供家长朋友们参考和借鉴:

●做完题后,应该持着研究、挖掘的心态,去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯,那就是做完之后对一下答案就完了;做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析,对题目进行二次挖掘(尤其是做错的题),对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的,在这个问题上,同学们要引以为戒。

即便是做对的习题,也要看看答案的分析、解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些,把两种方法对比一下,可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变,应对这种变化的策略之一,就是要在平时注意发散思维的培养。

●物理学习要制定计划,把学习任务和精力进行合理安排。

学习计划对同学们的物理学习非常重要。很多同学到了高中,物理成绩很差,并不是自己一点儿也不用功,而是三天打渔两天晒网地学物理,没有目标,也没有耐性坚持。高中生大多是情商差,或者说自我约束力不行,所以说给自己制定一个学习计划就显得尤为重要。

在此笔者提醒大家,计划要小巧、有执行力度,比如:这两周每天抽空做两道电学实验题。

今天就写这些吧。在最后,笔者预祝同学们考试得高分,学习成绩不断进步。

文章作者:小雪。仅供稿高中物理网,未经本人同意,严禁任何网站节选及转载!

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