初高中物理学习差异很大，应做调整08-24投稿

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咱们已经从初中过渡到高中，就要适应高中的学习，而不能还是拿着初中的那一套办法。物理的学习更是要“进化”，同学们也看出来了，高中知识非常多，难度也大，学校的教学节奏也快，所以大家要调整自己的学习方法和模式。

怎样适应高中阶段物理的学习呢？笔者认为要从这几个方面入手：

●在平时做物理题时大家应该注意归纳一些常见常考的解题模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，我们要把这种研究规律的精神运用到自己的物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把类似解法的物理题归纳为模型，比如，竖直弹簧振动模型，导体棒切割磁感线模型，带电粒子偏转模型，等等。抽出一定的时间来系统分析这些解题模型，对掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

除此之外，总结、分析解题模型，还可以帮助我们提高做作业的效率，在考试中也节省做题时间。

●在考试时，碰到了复杂的难题，同学们要有拿分的欲望，去勇于尝试。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的学生们考试分数相差迥异的一个关键要素。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，会做的题，要仔细点，争取不丢分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学习物理，要有“感觉”，保持自己做题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做；今天没有作业了，你也要找点作业来练练手。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要手感的。同学们不都喜欢看NBA吗？球星们打比赛，也要调状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

本文最后，笔者祝愿同学们学习成绩进步，考试拿高分，高考生顺利通过高考。

本文作者：小安。首发高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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