从最近的的几次考试来分析我们的物理学习问题08-23首发

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上次学校组织的考试已经阅完，从阅卷情况中，我们发现了同学们学习中的一些问题，我在这里做个总结，主要问题如下：

（1）多选题不会出现全选情况，换句话说，就是别把四个选项ABCD全都选了。咱们高中阶段的物理考试中，99%的情况下多选题都不会有ABCD四个选项都正确的情况。咱们这可是高中的考试，不是初中，不会有送分题。

（2）咱们考试前我刚讲过的原题，原封不动出现在考试中，班里还有学生做错。物理试卷第13题（动能定理+功率的问题），考前讲过的原题，这个题比较综合，也有些难度。满分12分，可平均分7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试4道解答题都要画图，主要是画受力图和运动图，目的是便于解题分析。很多学生画的图连判卷老师都看不懂，考试时，想必自己也是一塌糊涂。

犯过以上这些错误的同学，课后一定要做个反思。另外，我还建议同学们注意：

●在考试时，碰到了非常难的题，同学们也应有得分欲，别被吓住，要努力尝试。

得分欲望的差异，绝对是导致水平接近的两个同学考分相差迥异的一个重要原因。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的拼一拼争取拿到满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●物理综合难题务必要学会“肢解”，努力去踩点拿分。

如果你去分析一些综合题的标准答案，会发现这样的一个规律：再难的题，都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说，所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的，从给分标准来看，任何一个小块儿的求解公式，都有对应的分数。站在应试的角度，我们在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分，尽量多去拿步骤分。

●做完练习，应该持着研究、挖掘的心态，去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的提示和解析，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

在本文最后，笔者祝愿同学们物理学习不断进步，在物理测验中更上一层楼。

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