反思求解思路，提高自己学习效率08-23-首发

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，研究的内容页都看得到，摸得到，理解起来相对容易一些。相比而言，咱们高中物理研究的领域要深，要广，也更为复杂，与生活中的联系也没有初中那么紧密。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。在高中，同学们的学习方法也要随内容的变化而改进。

在学习方法上，我给大家如下几点学习建议供参考。

●物理知识应全面巩固牢，不能留下过多漏洞。

物理知识要全面掌握，不要留下盲区。物理知识前后呼应，相互交织在一起，比如，在静电场等内容中经常会用到牛顿第二定律和能量守恒等知识。不少同学，因为存有漏洞，致使问题越来越多，物理越学越吃力。

●分析错题，寻找自己的薄弱环节，同学们要把物理错题本利用好。

有句古话说的好，人非圣贤，孰能无过？做物理作业，遇到错题太正常了，关键是你怎么去对待自己做错的题。典型的错题，有必要记录下来，在以后还要定期做复习，从错误中学习，进行查漏补缺。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，没关系，我们高中物理网的主页上就有物理错题本版块，为大家整理了很多平时易犯错的物理题。研究他人的错题，避免自己的失误，对提高物理成绩是个不错的注意。我建议大家去下载，拿出时间认真分析。

●公式是解题的基础，一定要记住并懂得其内涵。

学习物理要记得东西很多，尤其是各个定理定律，解一道题往往需要各种公式的联立，如果单纯的记忆每个公式，不但增加记忆量，而且容易忘。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会大大的减少我们的记忆量，同时提高我们做题效率。

一些重要公式之间的联系，在课下同学们有必要独立去推导下，这个推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿定理推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在以后的学习中不断进步，考试顺利。

文/崔哲；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，非常谢谢。

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