同学们阅读教材应注意的几个事项08-21-校正

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在课下怎样看物理课本，是非常值得思考的一个问题。在学校课堂上，老师总是建议同学们在课下抽出时间来看课本，看笔记，来进一步巩固知识。

可是课下的执行情况如何呢？能认真读课本的学生真是少之又少。大部分的学生，并不知道如何去科学有效地研读课本，反倒觉得这是件很无趣且没有意义的事儿。

你看教材的方法和态度都不对，物理课本不是电影，只看课本而不思考，这样效果一定很差劲。我的建议是：

首先，把教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看教材时，同学们还应该注意各知识间的联系和区别，用笔标上知识内容的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习静电场的知识，这里的物理题会涉及到力学内容，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们在看课本的时候，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识主要包括哪些考点？最常考的三个地方是什么？最难的地方有哪些？……等等。

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课下除了下功夫阅读、温习课本外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把咱们物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

高中物理学习要多与周围的同学交流，多去讨论，遇到困惑之处就要多去向别人请教。学物理要主动锻炼和拓展解题思维能力，怎样把自己的思维有效拓展起来呢？与其他同学、老师交流，别自己转牛角尖儿，聆听和分析他人的求解思路，师夷长技以制夷，是个不错的办法。

笔者在此分享给高中生几句励志格言：

只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

最后，笔者预祝高中生们物理学习不断进步，在物理测验中考好。

此文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；本文作者：小泽。笔者系物理网兼职编辑。

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