观点整理：浅析做课前内容预习的价值08-19珍藏

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引言：课前预习，这是很受争议的一个话题，在这里我简要谈谈自己的想法。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，就有必要预习了。

一些综合性很强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

无可否认，班里有些成绩好的学生可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就需要进行改进和升级。

作者：李雪峰；校审：物理网编辑D组，未经高中物理网授权，任何网站不得转载。

课堂教学与心得记录

课下要会利用网络上免费的视频资源。高中物理网就有很多教学视频，也有各个章节考前知识梳理，都是免费的。学校的课堂就是大锅饭，网络视频可以说是“开小灶”，而且针对性很强，你的电磁感应学得不好，就去看那里的视频；多去听听其他老师的视频讲解，也可以扩展一下自己的思维，这样也能够节省你的学习时间，做到针对性、个性化的查漏补缺。

课本上最基本的定理、定律同学们一定要非常熟练，这是提高考场答题速度的前提。很多学生总是抱怨物理考试题量大，时间不够用，其实很多时候是由于课本知识记得不够牢固，遇到考题要努力去回忆教材上的这些内容，显然这样做题速度肯定不行。

有时候题中并没有明确指出摩擦力是动摩擦还是静摩擦，这时我们要采用假设法来判断。通常是假定摩擦力是静摩擦力，看看是否满足静摩擦力的条件。

要想提高学习效率，大家还要注意约束自己做作业的时间。很多时候，就是因为太放松，不着急，思维就开始懒散起来，本来该想的也懒得想，自然一些能做的题也就做不出来了。今天晚上八点到九点，我做完这套练习；往往这样约束自己，有了压力，做作业的效果就会好很多。

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