学物理，同学们不要太消极、过于被动08-16（编审）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。很多学生物理总是考不好，并不是课下不去下功夫，而是在学习上太被动了，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师给同学们布置这样的作业，”把辅导书上第X页的练习题做完，同学们抽点时间想一想左手定则与安培定则，电容与电感之间都有哪些区别与联系？”

从笔者自身授课经历来看，课下认真思考这些问题的同学并不多；大部分的同学都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

解物理题的思路来源于哪里呢？一方面要在课上认真听课，把老师的解题方法消化掉，另一方面，要在课下通过练习把老师的方法应用起来。课下一定要认真思考，毕竟课下作业或考试题不可能完全和课堂上老师讲解的一模一样。在和很多学生家长交流中，很多家长给我都说自己孩子挺用功，上课也认真听，但就是考不好，我个人觉得主要问题在于课下独立思考不够。

可能作业太多，即便你想，但没有时间去归纳一些重要的物理考点。高中物理网《经典考点归纳区》为同学们整理了不少内容，类似于“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“功与能的关系概述”，“静电场知识汇总”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”……等等，希望这些宝贵资料能对大家的学习提供帮助。

另外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向他人请教。

高中生要注重课外的彼此交流，也要及时问老师疑惑之处。高中物理知识抽象，做到熟练掌握有一定难度，我们就应该通过多种模式、多种渠道来巩固，不能把学习拘泥于课堂听讲和做作业。在高中阶段，物理教学节奏快，在课下同学们要多交流，彼此帮助。

如上给大家列举的这些方法仔细坚持两个月效果是非常明显的。在最后，笔者衷心祝愿大家期末考高分。

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