同学们要多去反思方法，不断提高学习效率08-15-经典

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物理让很多学生头疼，这些学生课堂很认真听课，课下也很用心，可大考小考总是考得很差劲。

其原因应该有很多，这些学生的学习方法与习惯一定不够科学、合理，或者说学习效率不够高。

课下学物理时，我提醒高中生们注意：

（1）教材在课下要多去看。物理题的确有难度，可再难的题，也都能用教材上的公式求解出来，所以课本是最好的学习资料。当然，看课本时最好结合做过的题一起来分析，这样能起到双重复习的效果（题和知识点都复习了一遍）。

（2）课下多做练习。学物理中一个很重要的环节就是做题，想学好物理，离不开课下的大量“练兵”。从我的阅卷情况来看，很多学生考分低就是因为做题少，没有积累足够的解题经验，在考场上遇到新问题完全没有思路。

（3）同学们在课下要及时进行巩固。课堂上都能跟着老师的思路，不代表你就把问题学到手了，在课下同学们还是要做题及时进行巩固和温习。学物理，很多学生都是眼高手低，觉得在课堂上都能跟着老师，不重视课下温习，不多做练习，结果成绩平平。

（4）利用好网络上免费的的物理教学视频。网络上有很多的物理教育视频资源，同学们要“拿来主义”，帮我们更好的巩固课本内容，提高分析能力，拓展解题思路。学物理，不要拘泥于课堂老师一个人的思路；同学们要多去听听他人是如何解题，如何分析题的，来锻炼和提高自己的思维能力。物理网视频地址（http://gaozhongwuli.com/shipin）

（5）同学们课下多进行查漏补缺。木桶理论告诉我们学习要面面俱到，不要留下知识死角，在课下同学们要多进行地毯式复习，查漏补缺。错题本是一个很不错的补缺工具，当然，也可以到物理网主页去下载其他同学们的错题本，或者查阅一些考前总结的文章。

（6）不少考点之间存在共性，或者能相互推导，高中生最好能在课下找到联系它们的“桥梁”。比如，用牛顿运动定律推导动能定理，用洛伦兹力来推导安培力，等等。这些内容并不是特别简单，把这些关系都推导一遍对学习很有帮助，尤其对解题时选择公式是很有必要的。

要知道，物理成绩的提高是一个循序渐进的过程，需要同学们踏踏实实，一步一个脚印去执行，严格要求自己，用自己的劳动来换的成绩上的进步。

文/teacherxu；责任编辑：物理网编辑D组，未经高中物理网授权，任何网站均不可进行转载。

笔者整理了一些学习励志名言，推荐给同学们：

（1）钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋（当代优秀战士烈士）引自《雷锋日记》

（2）博学笃行，自强不息，饮水思源，爱国荣校。——某重点校高三标语。

（3）知耻近乎勇。译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。——《中庸》

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