同学们阅读课本应注意的几点08-15审核

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怎样在课下仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本，温习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认真看课本的同学是绝对的少数。绝大部分的学生们，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件相当无趣且无意义的事情。

这是你看书的方法不对，物理课本不是电影，只看课本不用心去思考，学习的效果自然是很差的。在课下看课本，阅读教材上，个人的看法是：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己找出教材的重点，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与老师的讲解是否一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，看看自己错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，大家还应该注意各知识间的联系和区别，用笔标上知识内容的“交叉”。

比如，咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”，一定有不少物理题会涉及到力学内容，在翻看教材时，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好在课本上标下来：”能量守恒定律知识见必修二第7章”。

同样，同学们在看课本的时候，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在物理错题本中的第X页。

第三，看课本要总结，课本上这里主要包括哪些考点？最常考的5个考点是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？……等等。

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在课下，除了认真复习课本外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把物理学习局限于上课听课与做课下作业。

课堂上讲过的内容有没有吃透？你说的不算，和周围伙伴或老师做个交流就知道了。咱们一直说物理知识抽象，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？相互交流，彼此提问，是非常有效的巩固模式，也是咱们课堂的有益补充。当然，遇到不会的问题去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

笔者在此分享给同学们几句励志名言：

要成功就要周详考虑谋定而后动，一旦决定即雷厉风行一干到底，害怕失败什么都别干。

狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。

不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。

文章最后，笔者祝愿同学们在以后的学习中不断前进，考试拿高分。

文/王晓晨。文章原创发布于高中物理网（gaozhongwuli.com）。严禁任何网站非法转载。请尊重作者劳动果实，敬请谅解。

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