分享：高三学生要注意应试心理与能力的锻炼08-15经典

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步入高三，有不少的学生课堂听讲很仔细，平时的作业也很用功，但在参加学校的考试时，尤其是大型考试时，总是考的不尽人意。

从近期的一两次物理考试情况来看，者还的确是一个比较普遍的现象。课下笔者与部分同学做了交流，大家觉得学业压力大，自已在考试中多少有些怯场。

调整心态，防止怯场是在“高考大战”中获取高分不可或缺的因素。如何减压？如何消除怯场现象？笔者在这里谈谈自己的看法。

第一，同学们要学会降低“大学目标”，放慢自己提高成绩的“步调”。

有这么一句话：希望越大，失望越大。有不少的同学到高三后的第一件事就是给自己定个很“伟大”的目标，经过一两次考试，才发现实现起来太难了，信心受到打击，遇到考试时自己心里就发憷。

同学们应该把高考的宏远目标放到脑后，认真对待、一步一步来解决当下学习中面临的问题。比如，现在物理还不及格，首先要解决的就是怎样才能尽快及格，而不是思考如何在高考中考高分。

别想一口吃个胖子，别幻想很快就能把物理成绩提起来。你现在必须想的是，上次物理考试中，排名刚好在你前面的那两个学生，平时在哪些地方比你做得好？值得你学习？就是这么简单，在下次测验自己能前进一两名就够了。切记，学习进步就和超车一样，每次都超在自己前面的那辆车。

第二，这次考试就算自己没考好，也要看淡些，把试卷上犯的错想成”预防下次考试时犯这个错儿”的一次“善意的提醒”。

同时，我们还要分析原因，反思自己的不足：基础知识记忆的不牢固？还是在题中不会使用？还是因为考试的时间不够用？或是自己在考场上没有把答题时间分配好？……

第三，同学们要客观看待高考。高考是淘汰、选拔性质的考试，高考是把大家进行“大排队”，让各个高校的招生办择优录取，它并不让所有的学生都考入心仪的大学。

第四，在平时多与同学们以及老师进行学习上的交流，多提问，缓解平时学习中的压力。和其他的学习方法相比较，课下学生们间交流的学习效果是很不错的。

第五，大家有时间就多去阅读些考试技巧相关的文章，参考、借鉴他人的学习、考试经验。

克服考试怯场，提高应试能力，还得靠自己的意志力。有句老话说很在理，”困难像弹簧，你弱它就强”，总之，怯场是一种心病，并不难对付，我们要勇于战胜它。

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