同学们想学好物理，乐观积极的心态很重要08-15（独家）

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物理不能仅靠死记硬背，听讲过程要积极主动，要有怀疑的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是学习太被动，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把这套卷子上的8道练习题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者的教学经历来看，思考这个问题的同学并不多；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

课后多做总结，更进一步去吸收课堂知识。从教学经验来看，大部分同学们课堂听课还行，就认为课堂知识已经学到手了，其实未必。因为学透知识是一个过程，这一点就像是我们吃饭，摄取营养要经历咀嚼、消化、吸收等一系列环节。把知识彻底学到脑子里，课下还需要做很多工作，把各个零碎的物理考点整理成一张“立体网”。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，能量与动量的典型应用，光的干涉常见的应用，电学实验解题入手，电容的常见求解方法，等等。

除此之外，同学们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向别人请教。

考点有没有完全消化掉？和周围的同学一起交流、分析一道难题就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂，那么到底如何才能将这些内容彻底消化掉呢？我认为，同学们的相互交流，彼此提问，是咱们物理教学上的一个很重要，也很关键的补充。当然，遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿，最好是去问问他人，是一个很节省时间的办法，时间省下来，还可以多做两道题呢。

文章最后，笔者预祝高中生们物理学习不断进步，物理考试考好。

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