话题探究：物理题量，高三学生要做够多少？08-15（独家）

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前些日子，笔者与一位高考生家长聊天，家长问了我这样的一个学习问题：

“孩子最近总是说物理作业太多，根本就做不完。有没有什么好的方法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的题，就能学好物理，考好物理呢？”

在做题问题上，我并不同意她的看法，与她探讨了我个人的看法。

先来说一下孩子的情况，孩子就读于一所很普通的高中，成绩中等，物理在班里也就是个平均分。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，不过，也想让孩子考个好大学。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做点儿物理题还能把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长分析的原因有：

（1）横向做个对比，相对于其他重点中学学生，孩子的做题量在高一和高二就已经落下了；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）曾经做过的习题中有多少可以彻底巩固，彻底吸收？

（3）如果你去问已经参加过高考的学生这样一个问题：你觉得高考物理难度怎么样？十个会有九个说难，说题量大，做不完。所以，我们必须通过练习来提高解题速度。提高自己的答题速度不是一朝一夕之功，关键在于平时训练。

（4）我总是给学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。99%的同学们智商都不相上下，同样的一个知识点，比如牛顿定律，人家比你多做五十道练习题，他自然会比你理解的深入些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要想提高物理成绩，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

学物理，离不开做题，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们搞题海战术。做题的目的还是在于帮助我们更好的巩固课本知识，做练习是一种学习辅助工具，同学们不能认定学物理就是做题，为了一个做题数量而做题。

文/骑士。校审发布：A组小宁老师。文章首发物理网，版权所有，未经允许不得转载。

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