观点整理：提前进行课堂预习的价值08-15-原创

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物理学习，课前预习有无必要？不同的人有不同观点，笔者在这里谈一下自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的同学可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就要进行升级了。

文/小雪；文章原创，首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝其他网站的转载，希望尊重作者劳动与版权，谢谢。

附：近期学校课堂教学与生活札记

想改进学习效率，同学们还应该留意下班里学得最好的几个同学，看看他们课堂上下是如何学习的，遇到一些困难，他们又是如何下手，最好借一份他们的考试试卷，研究他们的分析思路与书写步骤，找出差距，并改进自己。

紧跟学校教学进度，自己的学习规划不能与课堂的冲突。尽管每个人的物理水平都不一样，可我们还是要按照老师的教学进度来复习。毕竟学校的老师们更有备考经验，更能抓住每章节的以及高考试卷的重点。

在物理学习上，克服遗忘的一个好办法，就是在课下，大家相互提问前一章节（模块）的内容，相互质疑、探究、学习，这是很好的一种模式。

高中物理研究范围广，内容多，重要考点是强化学习的重心；不能在次要内容上投入太多精力。

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