平时高中生应善于做反思，不断改进做题效率08-14-整理

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从最近几次考试来看，班里的物理成绩都并不好。作为物理老师，我自己也觉得这几次物理测验的平均分比自己原来预想的要低不少，还有，班上几个平时挺用功的同学考的都不好；他们的努力没有换回收获，信心必然受到了打击。

首先，我希望这些比较用功，有没有考好的同学不要气馁，不能灰心。虽然说你的奋斗目标只用功未必就能达到；但不去去努力，你不会有任何的成就。

前期的辛苦付出虽然没得到应有的“分数回报”，我在这里对你们的付出表示肯定。你们比那些根本就没努力、没付出的学生要强很多。

其次，我也希望通过这次测验同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并尝试调整自己，不断改进自己的学习方法。好的学习方法，让你学习起来事半功倍。

针对这次考试情况，我给同学们提几个建议，供参考和借鉴。

●课下善于思考，认真归纳是提高成绩的捷径。

物理知识要想融会贯通，必须在学习中多思考，多归纳。新课改后咱们高中的物理教材是按模块来讲的，模块之间既相互联系，又相互区别。彼此之间联系是什么？在考题中如何体现联系？区别又有哪些？只有把这些问题都搞明白了，才能把所有的知识点融会贯通。

高中物理网首页为同学们归纳了很多常考知识点，这些都是免费公开的资料。类似于“托马斯杨的双缝干涉实验现象及其结论都有哪些？” “超重失重的概念及生活中的常见现象”……等，这些总结对大家的学习很有帮助，笔者在这里推荐同学们去查看或下载。

●提高读物理题的速度，想解题快，必须要注意读题、审题能力的锻炼和培养。

目前，高考物理试卷信息量都很大，题干很长，图表也多，对同学们的读题与筛选信息提出了更高的要求。有不少的同学考分低，原因就在于考场上做不完，时间不够用，而不是不会做。

提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上下手。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的字眼必须好好琢磨，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”弹簧刚好位于原长位置”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

就到这里吧。笔者在此预祝同学们在物理学习上越学越轻松，物理考试考出好成绩。

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