浅谈高中物理课本基础知识的巩固问题08-14精华

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前些天，我到一位老乡家里做客，期间就聊到了他儿子。他说目前的物理成绩很烂，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

这是很典型的一个案例，在高中，不少同学都有类似的学习问题，我在这里写篇文章，与同学们和家长们一起来讨论下。

我问他：二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

学生说：我基础很牢固，解题方面不行，方法不好，尤其是在考场上，做题比别人慢不少，且容易出错。

我就让学生把拿出来目前学的课本，翻到了目录页，我说，只允许你看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我说一遍。

他支支吾吾说了两三个物理概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我给他说物理知识掌握情况很不好。很多课本基础知识必须牢记在心里，不能像是散沙，而应该是一个相互联系有机体；如果知识很凌乱，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在课下做作业或考场上用到时，你怎么可能很快就找到呢？

即便是压轴题，也能肢解为教材中最基础知识的“合力”，所谓的“难”，只不过是要研究的物体多了，具体运动过程复杂了，需要用到的定理、定律多了而已，这就是所谓的“综合”。所以，笔者在此希望同学们严肃对待教材中的三基知识，看课本不能不思考，一定要将其联系到具体的例题中。

当然了，大家看教材的同时，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

做过的错题是值得同学们认真挖掘的宝藏。有句话说的很好：失败是成功之母，大家要善于从做过的错题中总结经验教训，攻克自己的薄弱环节。

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文/周晓雨；声明：文章系作者原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解，谢谢。

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