物理教材怎么看06-07-投稿

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在课下怎样仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在咱们物理教学中，老师们总是要求学生们在课下抽时间复习、翻看课本，看笔记，来进一步巩固课上所学内容。

可同学们的执行情况呢？从我个人的经验来看，在课下能认真研读课本的学生少之又少。大部分的同学，在课下不知道如何去读教材，认为这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

这是学习方法不对，看教材不是看电影，只看课本而不思考，学习的效果自然是很差的。如果同学们能按笔者下述的几点要求去努力，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果是很不错的：

第一，把物理教材自己的错题本和笔记放到一起，结合着看，先通过读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的总结的内容与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析一下自己犯错的地方主要集中在哪里？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，大家要注意各个模块之间的相互联系，用笔做上考点内容间的“交叉”。

比如，咱们目前在学习”带电粒子在匀强磁场中的运动”，一定有不少物理题会涉及到力学知识，在阅读教材时，应该温习下教材中的力学知识，也最好做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

当然了，同学们看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：带电粒子偏转的问题，我的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，这一章节的知识主要包括哪些考点？最常考的三个地方是什么？最难的、最容易出错的是哪个地方？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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课下除了下功夫复习课本外，还要注意多和周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不能把物理学习局限于上课听课与做课下作业。

学校课堂听课并不是学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

在此笔者分享给高中生几句名言警句：

应该具有尝试失败的勇气，力求改进；而不应畏惧风险而停滞不前。–葛汉。克拉克

Nothing is impossible for a willing heart.

忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断前进，考试拿高分。

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