探究高三同学做题数量的问题08-11（投稿）

【严肃声明】物理网编辑组原创文章，未经本站授权严禁复制、转载。

前些日子，笔者和一位高三的家长聊天，期间家长问我这样的一个问题：

“孩子最近总是抱怨物理题太多，根本就做不完。有没有什么好的方法，能够让孩子学的轻松一点儿，不必做那么多的习题，就能学好物理，考好物理呢？”

在做题问题上，我不赞同她的想法，与她一起分析了我个人的想法。

先来说一下孩子的情况，孩子就读于一所非常普通的学校，成绩中等，物理在班里也就是个平均分。家长比较溺爱孩子，舍不得让孩子熬夜学习，不过，也想让孩子考个好大学。

从我的教学经验来看，孩子的这种情况，想少做点儿物理题把成绩提起来，我觉得是行不通的。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上来做个对比，与其他重点中学的学生比较，做题数量上，孩子在高一和高二就已经落下了；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）前段时间做过的习题中又有多少自己能彻底理解，彻底吸收？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是考试时间少，试卷题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来提高做物理题的速度，我们靠什么来适应高考的高强度要求？

（4）我经常给班里的学生们说，上天对每个人都是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，别人比你多做五十道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要把物理成绩提起来，题量上应该有保证，这是不可或缺的前提。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

学习物理，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们搞题海战术。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实，做练习是一种学习辅助工具，同学们不能为了做题而做题，不能为了一个做题数量目标而做题。

文章作者：苏阳。审核：物理A组小雪老师。文章首发物理网，版权所有，未经网站授权不得进行节选、转载。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图