三个物理学习方法推荐给大家08-11精华

学习总是有规律可循的，物理的学习也不例外。找到了背后隐藏的规律，利用好这些规律，学习效率自然会提起来。

不过还要提醒同学们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只知道不去践行，显然是没有意义的。有句话说的很好，书山有路勤为径。

值得推荐的方法有很多，我只给同学们推荐如下3条，都很基础，却也实用。内容如下：

（1）注重基础，夯实基础。物理题百变不离其宗，任何难题，都可以用课本上黑体字标出的定理与定律来求解的，不把这些内容夯实牢，就想着考高分，那是空谈。知识点之间的差异也要搞明白，这样才能快速选取你需要的公式来解题，比如，动能定理和功能关系在使用时有何区别？求速度都有哪些常用的方法（公式）？

（2）理清考点差异与联系。在考试或做作业时，我们总会遇到这样的困惑：不知道用能量守恒还是动量守恒定律来求解，当然，也会遇到电磁感应与电路分析相结合的综合题，解决这类问题，我们需要做什么？就是在课下多分析，细化考点，将知识点间联系与区别搞清楚。

（3）在课下有意识地锻炼自己的解题速度。每次考试完，都有学生抱怨物理考试题太多，时间太少，做不完；我觉得不是题多，而是因为你自己做题太慢了，知识掌握的不够熟练。

考题中常见的知识点及其区别与联系，同学们最好能在课下认真做个归纳。比如，匀变速直线运动的公式使用有何选择依据？电磁感应定律的解题思路有哪几条主线？电场线的一些基本概念，常用到的几何知识，等等。

提高物理成绩，同学们不能纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯在课内外的学习中坚持下去，否则没有任何意义可言。

文/李雪峰；责任编辑：物理网编辑D组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，任何网站均不可进行转载。

高中物理网（http://gaozhongwuli.com）留言板是高中生与物理网编辑、老师交流的平台。如下的这几个问题，是同学们在留言板问我们的，我们做一个统一的回复，有同样疑问的同学可以仔细看看。如下：

【问：向心力到底是不是力？】答：向心力不是力，不满足力的定义条件，其只是力的一种表现形式。严谨来讲，并不能说物体“受到向心力的作用”。我们可以这么说：重力和轨道支持力共同提供了向心力；或者说：质点在重力与绳子拉力提供的向心力作用下，保持做圆周运动。很多同学挂在嘴边的“小球受到向心力”，作圆周运动，这种表达方式不科学。

学生问题：计算总是出错，考试总是因为计算不出结构丢掉好多分，有什么好的方法吗？物理网：课下做作业时，多注意计算能力的培养，怎么认真对待作业呢？就是把平时的作业当做考试，每一步的计算一定都要严格自律，中规中矩，不能抄答案。

【问：电容器两板与电源正负极相连，当电容器两极间的距离由d迅速增加到2d的过程中，电容器两端电势差与电荷量分别如何变化？】答：如果电容两端与电源相连，U就一定不变；当电路的电键是断开时，电容的Q不变，U会变化。

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