初高中物理教学区别很大，要学会适应08-06-校正

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同学们已经从初中迈入到了高中，就要适应高中的学习，学习上不能墨守成规。高中物理的学习更是要求同学们的方法不断“进化”，知识广，难理解，课堂教学节奏也快，所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

怎样适应高中阶段的学习呢？笔者认为要从这几个方面入手：

●同学们在课下做习题时应注意多去归纳常见物理模型。

物理本身是研究万物之间规律的一门学科，咱们应该把这种“研究规律的精神”用到物理学习中来。高中物理题实在是太多了，怎么都做不完；不过物理题的求解方法是有规律可循的。我们可以把具有类似解法的题归纳到一起，提炼出模型，比如，弹簧模型，切割磁感线模型，带电粒子运动模型，等等。研究这些解题模型，对全面、系统掌握知识和归纳解题思路都是很有意义的。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，自己根本就做不完；如果你能把这个模块最最典型的五个模型整理出来，认真分析其解题的思路，我敢保证你在考场上答题速度一定就没有问题了。

●考场上碰到物理难题，大家也要去努力尝试，要有得分、多拿分的“得分欲”。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个学生考试分数相差迥异的一个关键要素。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的拼一拼争取拿到满分，能拿的步骤分要拿到手，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

●学物理，一定要保持自己解题的的惯性。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也要找点作业来练练手。这是一个事实：物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，球星们打比赛，也要调状态，找进球的手感，学物理亦是如此，要维持做题的惯性，维持解题的“手感”！

文章最后，笔者衷心祝愿同学们在未来的学习中不断进取，考试拿高分。

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