物理考不好？笔者向你推荐三个学习方法08-06-精选

学习总是有规律可循的，物理的学习也不例外。找到了背后隐藏的规律，并利用起来，你的学习效率自然就提起来了。

不过笔者还要提醒高中生们，好的方法都不难理解，在课下要坚持，只了解方法而不去践行，显然是没有意义的。有句成语就是说这种行为：纸上谈兵。

好的学习方法有很多，笔者只给同学们推荐如下3条，希望能帮上同学们，内容如下：

（1）做作业应与温习课本结合起来。做题的目的是什么，还是为了巩固课堂上学过的内容，把课本上基本内容和公式定理都搞扎实。做完了作业，课本最好再温习一下，想想课本上的哪些地方自己还没有掌握牢？同样，在看课本时，也应该想一想自己都做过这个考点相关的哪些题。

（2）梳理清晰重要考点之间的联系和差异。总会遇到这样的物理题，不知道用三大牛顿运动定律还是机械能守恒来求，当然，也会遇到静电场与（类）平抛运动联系在一起的综合题，想能解决掉这些问题，就是在课下同学们就要抽出时间多分析，把考点细化，认真推敲，将知识点间联系与区别搞清楚。

（3）注意多与同学们交流问题。遇到不会的问题很正常，我们要虚心请教其他同学，把问题解决掉，如果大家都搞不明白，那就去问问老师吧。

一些常见的知识点间的区别和联系，以及一些难消化的概念，同学们最好能在课下认真做个归纳。比如，匀变速直线运动的公式使用有何选择依据？功率的几种典型求法及其区别？电场线的一些基本概念，常用到的几何知识，等等。

高中生们不要寄太多的希望于学习方法，再好的方法也需要我们在课内外去执行，才能把成绩提起来。因此，现在开始做转变，对自己严格自律定个合理的计划，一步一步去执行吧。

文/周晓雨；本文为原创文章，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

物理网（gaozhongwuli.com）留言板是同学们与老师交流的平台。这里有几个问题，是近期一些同学在留言板的留言，笔者在此做一个答复，有同样困惑的同学可以看看。问题和答复如下：

【问：分子势能大小有什么决定？】答：分子间具有由它们的相对位置而具有的势能叫分子势能。分子势能随着物体的体积变化而变化。当分子间的作用表现为引力时，随着分子间的距离增大分子势能也增大；两个分子间的作用表现为斥力时，随着分子间距离增大势能逐渐减小。

学生问题：考试时做物理题慢，总是做不完，怎么办？高中物理网：很多同学做题慢是因为平时做作业对自己太“放纵”，等到考试的时候，想提高速度却提不起来，所以，我的建议是课下做物理题也给自己限定好时间，把每次作业都当做考试来对待。

【问：两个物体之间到底静摩擦力还是滑动摩擦力？如何判别？】答：可以采用最基础的假设法来做判断。假设两者之间是静摩擦力，然后对整体分析，通过计算得到共同的加速度，再分别分析两者的这个加速度能否被静摩擦力提供？如果通过计算发现这个静摩擦力比滑动摩擦力还大，那么假设显然就是错误的，两者之间就是滑动摩擦力；反之则为静摩擦力。

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