思考进行课堂预习的意义08-02-投稿

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学物理，提前预习是否有必要，不同的人有不同观点，在这里笔者简单说说自己的看法。

物理课堂前是否要预习？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，就别预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的学生可能不预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

文/徐丽丽，笔者系物理网兼职编辑，北京地区教师。文章谢绝转载，版权归属物理网（gaozhongwuli.com）所有。

简记：学校课堂教学与生活记录

前两年学过的内容要在高三一年内复习完，还要准备高考模拟，课堂任务重、教学节奏快，要想有所突破，有所进步，其中一个很关键的因素就是把时间分配好，最大化利用，一定要做好各个阶段的学习计划。

同学们还要有意识的培养自己的抗挫折能力。遇到学习上的挫折很正常，大家不要气馁，要多给自己一些鼓励和掌声，及时调整好自己的状态和心态，无怨无悔的走过高中的每一天。

步入高三后，物理学习要进行一些调整。对刚刚迈入高三的同学来说，每一天、每一节课都不能放松。高三的物理备考过程与前两年学习新知识的过程是两种截然不同的学习模式。总有学生在高一高二物理学得很不错，到了高三成绩就开始直线下降，这就是不适应的表现。

高中物理教学节奏快，所学范围也很广，重点内容是强化学习的重心；不能在一些次要考点上投入太多时间。

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