浅谈同学们学习思维的培养过程08-02精华

物理网编辑原创文章，未经允许禁止节选、转载。

学高中物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，学习中如何去思考？如何锻炼自己的思维能力？很多学生甚至是物理老师都没有仔细思考过这一问题。笔者在此谈一下自己的认识，供参考与借鉴、交流。

思维的培养，从时间上来说，可分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把自己的思维能力逐步锻炼起来，就要从这两个方面来入手。

课上的思维锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没多大的问题。在课外，思维能力的锻炼，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，这个锻炼的过程没有人监督你，学生们一定要严格自律，积极主动。

学校课堂听课并不是获取物理知识的唯一来源，课下学生间的交流，以及问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，有很强的针对性；其次，这种模式互动性很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

学过的知识要想巩固牢，及时要进行总结， 课后复习除了笔记整理、完成布置作业外，还需进行模块化的复习与小结。要思考各个知识点间区别和联系，弄清物理量的本质、内在相互联系以及相互影响而引起的变化发展过程，并及时归纳，以便形成系统化的物理知识体系。

高中物理网编辑已经将一些典型、常考的考点做了系统的整理，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；笔者推荐同学们去看看。

高中物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），推荐大家去查看。这套资料不仅很多同学在使用，很多一线的物理老师也在研究我们的归纳。

这些学习方法都很普通，不难理解，学好物理，关键的环节还是在平时严格要求自己，把方法贯彻下去。

最后，我预祝大家物理成绩进步，考试顺心，高考生考入心仪大学。

作者：骑士；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁节选、转载，敬请谅解。

扫码关注王尚老师微信公众号teacherws，免费获取物理教学视频资料。

   

高中物理知识体系图