浅谈物理选修3-1学生们成绩下滑的原因08-02（编审）

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有不少学生在第三学期（高二上），物理成绩会明显下滑。前不久才刚分完科，已经进入理科班，物理不断下滑，很多学生和家长都觉得莫名其妙，甚至开始质疑选择理科的决定。

怎么会出现这种情况呢？我们下面来分析下具体原因。

（1）相比高一，高二上学期要学的物理知识难度增加不少，教学节奏也明显加快。静电场、恒定电路、磁场等知识内容不像是力学那样具体，存在于周边生活中，理解和记忆都更加吃力，很多题目还要借助力学知识来求解，综合性更强。

（2）高二物理考试的题目要求更综合，除了课本电磁学内容要熟练掌握，还要用到初中电路、力学功能、几何等知识。很多同学高一力学，或初中电路、几何知识基础不扎实，电场或磁场题需要用到的时自己却“捉襟见肘”，影响考试得分。

（3）高二物理教学进度明显加快。从老师角度，结合整个高中所学内容来看，我告诉同学们，高一物理教学进度的确太慢，（就算你不这么认为它也是客观事实），步入高二，物理就有了高考备考压力，教学节奏必然会加快。

下面这句话大家都明白，但我还是要提醒下。不仅仅是物理，其他各科亦是如此，教学节奏明显加快。这不是授课老师的错，同学们只能改变自己，去逐步适应这种变化。

（4）当然了，还有这样的因素：大家在刚刚过去的暑假太放松自己了，突然开学了，讲的又难又快，物理学习适应不了，”起跑线上”的起跑就出现了问题。

那么要如何让自己去适应高二物理教学，把物理分数有效提起来？在此我建议：

●学物理要制定计划，把学习任务和学习时间合理安排好。

规划好时间，并努力去执行。昨天自己做了那些题？今天要做哪些题？……很多学生在学习上没有规划，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；你若不要求自己，那么这个差距会越拉越大。

在任何时候，都应该有个学习计划，只要你能坚持将其执行完，对学习一定很有帮助。笔者发现很多学生都喜欢制定计划，可是在课下不严格要求自己去执行，这样的计划没有任何意义，反而会影响自己的学习心态。

●善于从错题中寻找自己的不足之处，同学们要把错题本利用好。

人非圣贤，孰能无过？做错题很正常，谁都不可避免，处理错题要科学，要合理利用起来。典型的错题，有必要记录下来，定期做复习，从错误中学习，进而对课本知识点做到查漏补缺。

便于大家把错题本更高效利用起来，高中物理网整理了一套精选的物理错题集，这些错题来源于全国优秀中学生的上传，最后由物理网编辑们认真逐个筛选，并依据章节做了分类。希望这些资料能给同学们的物理学习带来帮助，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

●不少课下的时间就像海绵里的水，同学们能挤就挤，这些时间可以积少成多，要合理利用起来。

我在读高中的时候有一个好习惯，就是在回家和去学校的路上想一想今天物理都学了些什么？千万不要小看这十几分钟，三年积累下来，那可是非常多的。当然了，其他课余可以利用的时间还有很多，大家都要注意去抓住。

稳定的把自己的物理成绩提起来，不能指望灵丹妙药，同学们不能纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯在平时的学习中实践起来，否则就没有任何意义。

文/小溪；责任编辑：物理网工作组A组，未经物理网授权，任何网站均不可进行转载。

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