提高物理成绩，一定要有耐力与持久战的准备08-02首发

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在物理的学习上，考试分数越低的学生往往越逆反，越厌烦物理，同样也就不用功，进而就导致下次考试分数继续低下去，物理学习上的恶性循环就是这样形成的。

从高考来看，物理这一科的难度不小，物理知识体系庞大，另外，物理知识点之间的关联性也很强。简单来说，就是前面的所学总会在后面用到。正是这些特点决定了短期内将物理成绩提起来真的很难。

我们来举个例子。比如你的高一力学部分学得不太好，而现在课堂上，物理老师在讲授磁场部分。你基础本来就比周围其他同学要差，只学这一小块儿的内容就感觉吃力，别忘了，我们力学部分学过的能量守恒、做功等力学知识，都会在这一块儿的考题中出现。

从我的教学经历来看，的确有不少同学，在高二上学期（第三学期）的物理学习中遇到了问题。学电磁学知识比高一还用功，可自己的成绩和排名还是在下滑，有些原因就在这里。

如果你物理成绩在下滑，且是由上述的原因引起的，笔者在此给你如下的几点学习建议：

●做完练习，要持着研究、挖掘的心态，去认真分析答案和解题思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。自己对照答案的解析与思路提醒，再一次对题目进行深入的挖掘（尤其是错题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这一点上，同学们一定要要引起重视。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有时答案的求解方法要比你的简单些，把两种方法对比一下，可以帮助把我们自己的思维发散与拓展开。新课改后的高考物理题目更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

●物理学习要给自己制定计划，把课下的工作和学习时间合理分配好。

要有计划，并坚持去执行。昨天做了哪些习题？今天要做哪些题？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，非常被动地敷衍老师，这样不可能把物理学好。成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

在教学中笔者发现很多学生制定的计划都太“飘渺”，坚持不了一个月就扔一边了。在这里我建议大家制定的计划要小巧一些，比如，这两周我每天晚上做十道光学的选择题。

●给孩子参加课外补习班或找在职老师补补课。

课外找老师给自己补补课，缕一下主要考点与分析思路，是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。目前，北京有很多的理科生周末都会找老师补物理；当然，有些家庭是暗地里补课的，谁都想必别人考的分数高一点。

找老师补课，就要找有经验，且带过几届毕业班的在职教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；此外，他们对高考的重、难点也很清晰。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

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