探究物理学习能力的改善与强化08-01投稿

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要想学好物理，你必须要勤于思考，这一点毋庸置疑。勤于、乐于、善于思考，是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多学生甚至是物理老师都没有认真思考过。笔者在此谈一下自己的认识，供大家参考。

思维能力的培养，从时间上来说，分为两部分。一个是在课堂，一个是在课下。要想把思维能力一步步提起来，就要从这两个方面来入手。

课堂上的思维能力锻炼分为：1老师思维过程的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，指的是要跟得上老师的授课节奏，”思维记忆”，说的是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受过程是被动的，只要你跟着老师，就没有太大的问题。课下的思维能力培养，主要是在同学间的交流，以及问老师问题的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们一定要积极主动。

课下要多与周围的同学交流，彼此学习长处。课堂听课是被动的过程，而课下交流与讨论是同学们主动学习过程，当然也是非常高效率的。尤其是遇到问题或困惑时，要与周围同学一起探讨，寻找解决方法，实在搞不明白，吃不透的地方，或者还是不理解的地方就去问老师，要把疑惑及时解决掉。

求解物理题的思路源于什么地方？首先要在课上认真听课，把物理老师的思路消化、吸收掉，另一方面，要在课下通过练习题把老师解题方法实际应用到题目中。在课下练习过程中必须认真思考：如何才能把课堂上老师讲题的方法用起来，毕竟课下作业或考题不会完全和学校课上讲解的完全相同。班会上，很多家长给我抱怨，说自己孩子挺努力的，课堂也认真听课，遇到题却总无从下手，自然考试也总考不好。为什么会这样呢？问题还是出在了独立思考严重不够，考点学得太死。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动量守恒定律的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电势能的常见求解方法，等等。

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提高物理成绩，大家不要只说不练，纸上谈兵，要将科学的学习方法与习惯在平时的学习中实践起来，否则就没有任何意义。

在文章最后，我祝愿同学们学习上一帆风顺，尤其是预祝高考生高考顺利。

文/王晓晨，首发高中物理网gaozhongwuli.com/；本文谢绝转载。

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