浅析高中物理学习能力的培养与强化07-29经典

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学高中物理，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。乐于、善于、勤于思考，这是很多物理高手的学习共性。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有仔细思考过这一问题。在这里，笔者浅谈下自己的认识，供大家参考。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来，咱们就要从这两个方面来入手。

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，而不要坐等答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，就有意识的思索下一步老师应该分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，没太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，相对来说，这个思维培养过程没有人“监管”你，同学们要严格自律，积极主动。

遇到问题，一定要及时与周围同学交流，或者向老师请教。从我个人的教学经历来看，很多的同学都有一个不好的习惯，那就是把事情往后拖，导致自己积累的问题越来越多，后面认识到严重性后，想再弥补时间都不够用了。

解物理题的思路来源于哪里呢？首先要在课上认真听课，把老师的解题方法消化掉，另一方面，要在课下通过练习题把老师的方法应用起来。课下一定要认真思考，毕竟课下作业或考题不会完全和课堂上老师讲解的一模一样。在和很多学生家长交流中，很多家长给我都说自己孩子挺用功，上课也认真听，考试成绩却不理想，我个人觉得主要问题在于课下独立思考不够。

思考和总结对物理学习的重要性很多同学都明白。高中教学紧张，很多学生都说课下的作业太多，没有时间去整理怎么办呢？笔者推荐大家去看高中物理站内整理好的文章。比如，“左、右手定则与安培定则的使用区别”，“氢原子能级模型要点理解”，“功能关系与机械能守恒的区别”……等。高中物理网为大家整理这些资料都是免费的，同学们都可以去查看和下载。

如果同学们有一些物理知识已经掌握的不理想，或者觉得学校老师讲解的不够清晰，你可以到物理网基础知识巩固区查看我们的基础知识归纳（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这是由众多国内名师联合打造的，并配有同步物理教学视频，非常欢迎大家查看、下载。

提高物理成绩，同学们不能纸上谈兵，要把学习方法在平时的学习中实践起来，否则没有任何意义可言。

就到这里，笔者预祝高中生们物理越学越有兴趣，越有自信，考试顺利。

文/张雨梦，文章版权归物理网（gaozhongwuli.com）所有，谢绝任何转载。

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