思考：透过物理考试来分析学习方法07-27整理

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每次物理测验，总是有几个学生考分很让人意外：原本觉得最近学得还不错的，考得很一般；我认为没怎么用功的两三个学生，分数却相当不错。

在考试之后，我分别与这两类同学进行了谈话，并针对性地提出了自己的建议。

发挥不理想的学生他们提出来的问题是考场上时间太紧张，不够用，很多会做的题都没有来得及做完，前面选择题用了太多时间，影响了自己的考试分数。还有其他的因素，但时间没有分配好，是这些学生的共性。

我认为，本质的原因在于大家在平时学习中对自己要求不够严格，做题不着急，不给自己限时间。

在这里笔者举一个例子。一个初三的学生，跑步总是跑500米就停下来，你说中考体育考试跑一千米，他能发挥好吗？有没有百米跑的运动员，在马拉松赛场跑出好成绩的？

咱们高中的学习和跑步是一样的，在平时你不注意抓紧，关键的时候肯定掉链子。特别是期末考试或高考模拟考试的时候，加上考试压力，更容易发挥不好，做题更慢。

而班里考试发挥不错的学生们我说的“并不是太不用心”表示强烈反对。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，但在课下也经常在物理网等教学网站收看一些授课视频，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

利用网络视频，来辅助自己的学习，我认为他们的这一思路值得班里其他人和看到此文的所有学生参考。

国内很多一线教师都会在高中物理网、优酷网、爱奇艺、土豆网、网易公开课等视频网站发布自己物理授课视频，这些视频可以作为课堂教学的有益补充。笔者推荐有条件上网的同学，多去收听网络上的教学视频，发散自己思维，提高分析问题能力。

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除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的交流学习对他们这次考试起到了很关键的作用。我们班上的这几个同学虽说在课上都不是很主动，但在课下的确很活跃。课下彼此学习，相互交流的重要性，要引起大家的足够重视。

遇到困难就要问，及时处理掉，别往后拖。很多的学生对犯过的错误不以为然，随着教学的进行，其结果必然是越积越多，最终形成恶性循环，对物理也逐步失去兴趣。遇到疑难问题，我们要及时发问，请教同学或老师帮我们解决掉。

文章最后，笔者祝愿同学们学习进步，尤其是祝愿高三学生考试顺利，考入理想学府。

文/王晓晨；笔者系物理网专栏特聘教师（兼）、教育评论人、北京市物理教师。文章发布于物理网（gaozhongwuli.com），谢绝转载。

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