学物理，同学们不能太着急07-26-原创

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在高中物理学习上，成绩差的学生往往越讨厌物理，不愿意在物理上下功夫，导致考试分数继续低下去，形成恶性循环。

从高考来看，物理这一科的难度不小，高中教学内容很多，各个知识间的关联性也很强。简单来说，就是前面的所学总会在后面用到。正是这些特点短期内把物理成绩提起来几乎不可能。

举个例子吧。比如你的高一力学部分学得不太好，而现在课堂上，物理老师在讲授磁场部分。你基础本来就比周围其他同学要差，只学这一小块儿的内容就感觉吃力，别忘了，我们力学部分学过的能量守恒、做功等力学知识，都会在这一块儿的考题中出现。

周围的确有很多高中生在高二上学期（第三学期）的物理学习中遇到了问题。学电学与磁学比高一学力学更用功，可自己的成绩和排名还是在下滑，有些原因就在这里。

如果是因为这些原因，致使你的物理成绩下滑，在这里笔者给你几点建议：

●做完练习，应该抱着研究的心态，去认真分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完作业后，对下后面的答案就完了；对的放一边，错的就交给明天课堂老师的讲解。通过对照答案的解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对知识巩固和解题思路的培养是很有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是做对的习题，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮我们解题思维发散起来。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

●课下学习中建议大家制定计划，督促自己学习，提高学习效率。

一个合理的学习计划能极大程度上提高物理学习效率，总能听到一些学生抱怨课下作业多，那只能怪你没有把时间和精力分配好。你要想一想，为什么别人能做完呢？

在此我提醒同学们一下，学习计划不能太长，要考虑执行度。比如，你可以给自己一个这样的计划：这两周，每天晚上研究一道电磁感应综合题。

●借助外力，参加课外补习班或一对一的教师补补课。

课外请老师补补课，有的时候也是很有必要的。毕竟，老师对物理知识体系的整体把握更加精准到位，而且知道哪些是考试的重点和班里大部分学生在考场上容易犯错的地方；目前北京有太多的学生补物理了，也许你们班里成绩提得很快的那个同学就是补课的结果。

找老师补课，就要找有经验，且带过毕业班的一线教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。只有满足这两点的老师，辅导物理才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

联系有经验在职的物理补课老师。

文/小泽；文章原创，首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；谢绝其他网站的转载，还望您能尊重作者劳动，谢谢。

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