同学们想把物理学好，勇于上进的心理心态很重要07-20（首发）

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。有不少高中生物理总是考不好，并不是不用功，而是在学习上太被动、太消极，不主动思考，也不主动质疑、提问。

比如，我们物理老师布置这样的课下作业：”把辅导书上第X页的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与安培定则，E=BLv与法拉第电磁感应定律的区别与联系。”

从我自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生是少数；大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到，摸得着；而思考的作业，做不做老师也不知道。

高中物理知识彼此联系，纵横交织，概念之间紧密相连在一起（功与能的概念都深入到了原子核内部了），物理试题也非常综合，孤立、片面地理解某个物理量，学高中物理行不通。同学们除了课堂认真听讲外，还要主动、积极思考，一方面要把物理知识形成一张立体的网；另一方面还要注意归纳一些常用到的解题思路和求解技巧。

学校作业很多，即便你想，但没有时间去归纳一些知识点。高中物理网已经为大家整理了不少内容，类似于“功与能的关系概述”，“静电场知识汇总”，“（卢瑟福）阿尔法粒子轰击原子核实验现象与结论”，“恒定电路中的非纯电阻电路问题探究”……等等，希望这些考点的总结对同学们的学习提供帮助。

另外，物理学习也不能孤军奋战，课下要多与周围同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，一定要多向别人请教。

课堂并非获得知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

文章最后，笔者预祝高中生们越学越自信，在物理测验中考好。

文章作者：小安。原创、首发物理网，未经作者同意，谢绝任何网站节选及转载！

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