职称评定，可不可以学生们来投一票？06-03珍藏

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中国的教育有个怪现象：是不是一个好老师很难来界定。他教书非常受学生们欢迎，但他都这么大了还不是高（特）级教师；你说他是高级教师吧，可他教书却很烂，孩子们都讨厌他的课。

我们先把教委的条条框框都放到一边，随便找个学生，就直接问他：这位老师算不算是位好老师？你觉得他具备高级教师的资格吗？你认为应该如何来给老师评分呢？

我真的不知道孩子们会怎样来看待这件事。我想你也不清楚吧？

教育评价是一项系统、复杂的工程，需要科学探索、不断努力实践。但是，教育改革，喊了多少年；完善科学、合理的评价机制，也提过多少遍，却总是“只听楼梯响，不见人下来”。

看过一些教师职称评定探讨的文章，在物理网就有很多，其中有一个观点讨论的很是激烈，便是“教育要去行政化”，要让教学回归教学。

谈及教师职称评定的改革时，总是能听到类似的话：教育是要改革，是要破冰，可难度大，周期也长，不能要求太快。在既得利益者的阻挠和干涉下，改革举步维艰；教育行政化、官腔话太严重。

说的有点偏题了，还是回过头来。笔者的看法是：老师说白了就是个教书的，学生们才该是老师最好的“裁判”。

被学生们认可、喜欢的教师才是好教师；能在课堂上把书教好，能把知识传授给学生们的老师才是好老师。只有这样的老师才应该、才有资格被评高职称。

不知到何时，学生们才有权利给老师们来评定职称。我想，一定有很多教书尽心的老师，和我持有同样的观点吧。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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