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物理学习模式要积极改进,去适应学校教学07-19经典

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物理学习方法需要不断地调整,这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级段都不同。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学,相对而言,知识点比较简单,但相比初中物理教学内容,还是有一定的抽象性。

另外,在课堂讲课模式上初三下半年都是在复习,为中考备战,高一的课堂是在讲新课。授课模式上差异不小,不少同学也有一段的不适应期。

在课堂上的高中生

高一下学期,学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容:曲线运动与能量,且课堂节奏开始变快了,大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期又是个什么样的情况呢?从学习内容来看,物理要学的是最难的电学与磁学知识;从时间安排来看,这个学期还有会考的压力。因此,物理在教学上更快了,要为会考复习挤时间。

总算是过了会考了,迎来了下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究光电效应,等等,看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习,我在此也不用多说。一句话,高三的压力更大,教学节奏更快,最后一年了,大家都玩命的学。

利用前面的这些内容,笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是告诉大家,不同时间段物理授课内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法要逐步改善。

在这里,我向同学们极力推荐高中物理网的视频集,都是免费的。尤其是这两个视频,点击量非常高:一个是针对高考备战的《精选百题系列》,另一个是针对必修1与必修2的《力学基础知识巩固》。

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作者:李雪峰;责任编辑:物理网C组,未经高中物理网授权,任何网站均不可进行转载。

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