思考平稳提高物理考分的几条建议06-03-收藏

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知识特点上，初中物理所学内容与日常生活生产联系比较大，研究的对象大多摸得着，看得见，理解起来相对容易一些。相比而言，我们高中物理学习的内容比较复杂，研究的大部分问题与生活中的联系也步入初中那么紧。比如，带点粒子在静电场、磁场中的运动，交变电流的产生等。我们的学习方法也要随之改进，去适应高中阶段的学习。

在课堂内外的学习上，我向理科生们推荐这些方法：

●学物理不能“闭关锁国”，咱们还要注意与同学、老师交流。

课堂并非学习物理知识的最好模式；在课下，高中生的相互交流，问老师一些问题，这种模式的效果也很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，很容易调动起来学习兴趣。

●必须把教材基础知识打牢固，做物理题要回归课本。

区别于化学，物理的基础知识并不多，尤其是要背过的并不多，物理考题的特点在于综合及知识的灵活运用。这是一个惯性，命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生，我们必须依照题意进行筛选，把考点找出来；从答案来看，往往题目的考点都很基础，从物理公式的角度来说，大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此，同学们对课本上基本知识的掌握要做到扎实、灵活。

●在课下做练习题时，同学们一定要注意提高读题速度。

咱们最近几年的高考物理试卷有两个显著的变化，文字很多多了，题中配的图像也非常多；这对同学们的快速阅读，快速获取筛选出重要的、有价值的信息提出了更高的要求。很多学生的高考物理分数很低，并不是题不会做，而是没有时间去做。

在考场上要想提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。很多物理题中“仪器介绍”之类的文字浏览一下即可，没有必要仔细阅读，而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了，比如“油滴刚好没有碰到下底板”，”小滑块刚好冲木板中射出”，等等，遇到这些语句，就要放缓速度，边读题边思考了。

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