浅析做课堂预习的价值07-17-校正

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的一个话题，我在此简单谈谈自己的想法。

是否要预习？有的同学认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么多余的时间，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

的确，班里有些成绩好的同学在课前可能从不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

作者：李明超；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，非常谢谢。

简记：物理教学工作记录

古人云：人非圣贤，孰能无过。犯错误是允许的，而是不要多次犯同样的错误，咱们不能总在同一个地方摔同样的跟头。我们要想取得成功，就要少犯同样的错误，少走弯路，少跌跟头。在高中物理网的一些文章中也给同学们都提及过错题本，把错题本有效的利用起来将会让你受益无穷。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上不勇于尝试，只是敷衍考试，抱着应付的心态，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考不好也是必然的。

我个人觉得学物理，方法仅仅是一方面，充分运用起来才是关键。不少学生说方法头头是道，可执行情况呢？很多时候是三天打渔两天晒网，物理成绩还是上不去。

有同学在物理网给我们留言，问如何来分析物理考卷。我建议你依照失误类型来分析。有多少分数是审题失误？又有多少分值丢在了数学计算上？有多少基础题白丢了分数？又有多少分数是自己应该丢的呢？

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