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初、高中物理学习变化很大,必须做好过渡07-17精选物理网编辑原创文章,未经本站允许禁止转载。 咱们同学们已经顺利通过了中考,进入了高中校园,就要来适应高中阶段的学习,不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”,同学们也看出来了,高中知识非常多,难度也大,学校的教学节奏也快,所以大家要调整学习方法和学习心态。 如何来适应高中阶段的教学呢?笔者个人认为要从如下几个方面入手: ●课下做物理题时要注意多去归纳常见物理模型。 相似的一类问题,下点功夫去研究其命题特点、解题切入点与解题模型。在高中阶段,纯题海战术,靠做题数量提高成绩是行不通的,高中物理题太多了;相对一部分题的命题与解题上都有规律可循,在课下咱们要拿出一定的时间来把这些规律找到,推荐同学们到物理网收看我们物理模式的视频讲解。 另外,总结物理模型还有一个好处,就是提高考场上的答题速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大,自己根本就做不完;如果你能把这个模块最常见的五个模型整理出来,我敢保证你在考场上答题速度一定就没有问题了。 ●在考试时,碰到了很复杂的物理题,大家也要有得分欲望,别被吓到,要勇于尝试。 得分欲望,绝对是导致水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的重要因素之一。考场如战场,同学们要有欲望去多拿分,会做的题,要争取不扣分,一些有难度的题,步骤分能拿多少拿多少,不会做的也要争取写几个公式,尝试拿些分数。 ●学习物理,要有“感觉”,保持做题的的“惯性”。 学物理要有“惯性”。什么个意思呢?就是有作业你自然要做,老师没有布置作业的时候,你也必须找点作业来练练手(或看看课本),维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白,在咱们物理学习上尤其是考试中,还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛,NBA的球星们打比赛,也需要状态,找进球的感觉感;高中物理的学习亦是如此,要维持做题的“惯性”! 文章最后,笔者衷心祝愿同学们物理成绩不断进取,物理考试拿高分。 【声明】文章系物理网编辑原创作品,未经许可禁止转载、节选。请尊重作者劳动,谢谢。作者:田小溪。 扫码关注王尚老师微信公众号teacherws,免费获取物理教学视频资料。 收藏这篇文章到:
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