观点分享：课前有无必要进行预习？07-15校正

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高中物理的学习，课前预习是否有必要，不同的人有不同观点，在此笔者谈谈自己的看法。

有没有必要在课前进行预习？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这种情况下，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，就很有必要去预习。

班里有些成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

文/小宁；首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经授权，文章严禁节选、转载，谢谢。

杂谈：近期教学与感悟札记

物理学习绝不能死记硬背。学物理首先要把知识灵活掌握住，各个概念要记住，并形成体系，要做到触类旁通。课下做题是巩固环节，做题应讲究效果，一道题做完了，要做到吃透它，抽出时间来，要抱着研究的心态，琢磨命题老师是怎么设置陷阱的。

几乎所有的物理题都要经过计算，因此数学运算是拿高分不可或缺的要素，物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，因此同学们在课下要自己去整理。有哪些主要的数学知识应用呢？比如，方程组的求解，二次函数，等比数列，极大值与极小值的求法，不等式，解三角形，直线与圆的位置关系等等。

学生的成绩有没有前进，总是要和班里其他学生比较。别的年级不说，北京高三理科学生，差不多90%都会补物理（高考物理得分率的确很低），如果别人的老师比你的老师更有经验，也更尽心的付出，自然他的成绩提高的更快，就把你落到后面了。

在平时同学们还要注意约束自己的解题时间。很多时候，就是因为太放松，不着急，思维就开始懒散起来，本来该思考的问题也懒得想，自然一些能做的题也就做不出来了。今天晚上八点到九点，我做完这套练习；往往这样约束自己，有了压力，做作业的效果就会好很多。

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