高中物理学习，不要太被动06-02（独家）

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学物理的确要记住一些知识，但不能仅靠死记硬背，还要下功夫去理解，听课要积极、主动，和老师配合，要有怀疑、探索的精神。有不少学生物理考试总考不好，并不是课下不去下功夫，而是在学习上太被动了，一直被“牵着鼻子走”，从不“问东问西”。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把练习册的十道题做一下，然后大家思考一下左手定则与右手定则，左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者自身授课经历来看，课下用心去思考这些问题的同学并不多；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而要思考的作业，我做不做老师也看不出来。

物理考题的一大特点便是综合，可能一道题涉及到很多种运动情况。比如一道力学综合题可能会包涵圆周、匀加速、平抛等考点。那么遇到圆周的这一段，我们想圆周的解决办法；遇到匀加速直线的，我们想匀加速直线的基本公式；平抛的，我们自然是从平抛运动位移公式来入手了。很多绊倒我们的难题，都是这些基础知识点的综合。解决这些问题，很大程度上取决于大家是否把基础打牢固了，在平时把这些相关联的知识都归纳了一遍。

高中物理网的经典归纳区给大家总结了很多常考点和解题规律，类似于“非匀强电场线常考点归类”，“卢瑟福α粒子散射实验现象与结论总结”，“带电粒子在匀强磁场偏转必备几何知识”，希望这些整理的资料能为同学们的学习带来便利。欢迎同学们访问、下载。

还有就是，我们也不能孤军奋战，要多与同学或老师交流，”三人行必有我师焉”，要多向别人请教。

还记得王尚老师在一次交流会中提到课下同学们之间相互交流学习的重要性。王老师认为高中阶段最针对性的学习模式有两个，一个是翻看错题本攻易错点，另一个就是课下提问。高中知识深且广，大家的理解程度和角度都不同，把每个人的理解都拿出来“晒晒”，相互比较下，对物理学习是非常有帮助的。

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

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