物理测验之后的反思06-02收藏

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每次物理测验，班里总是有那么几个学生考得很意外：原本觉得学得不错的，考得很一般；觉得没怎么用功的几个学生，却考得相当不错。

在考试之后，我分别与超常发挥和失常发挥的两类同学进行了谈话，并帮他们分析了考试中的问题，针对性地提出了自己的看法与建议。

发挥不理想的学生影响他们发挥的问题是考场上时间太紧张，不够用，有不少自己会做的题都没有来得及做完，前面题用了太多时间，所以自己的真正实力没有发挥好。当然，还有其他的影响因素，但时间问题是他们的共同点。

我认为，最根本的原因是大家平时对自己要求不够严格，做题太放松自己，不给自己限时间。

在这里笔者举一个例子。一个初中生，练习跑步总是跑500米就停下来，你说中考体育考试跑一千米，他能发挥好吗？有没有百米跑的田径运动员，在马拉松赛场跑出好成绩的？

咱们高中的学习和跑步是一样的，平时不抓紧，关键的时候肯定掉链子。特别是期末考试或高考模拟考试的时候，由于心理有压力，更容易发挥不好，做题更慢。

这次考试超长发挥的学生我说的“并不是太不用心”表示强烈反对。他们说自己虽然课堂上看上去并不用功，其实自己在家也经常在高中物理网等教学网站收看一些授课视频，辅助学校课堂教学，这样能把知识打得更牢固。他们纷纷表示，付出永远与分数成正比。

收看网络上的教学视频，来辅助课堂教学，我觉得他们的方法值得看到这篇文章的所有学生参考。

国内很多一线教师会在高中物理网、爱奇艺、56网、土豆、优酷等视频网站发布物理授课视频，这些教学视频都是公开、免费的学习资源。我建议同学们在课下学习中把这些资源充分利用起来，认真分析这些老师的解题思路，作为课堂老师的补充，逐步拓展自己的解题视野，培养思维发散能力。

高中物理网的所有名师教学视频都是免费的。我在此向高考生推荐一套视频：《迎战高考之经典百题系列》，这套教学视频的特点是对题目的讲解完全是从一个学生的角度出发的，从考场上如何切入引入，如何一步步进行分析和突破，逐步帮助同学们提高自己思维能力。

点击收看：高中物理教学视频

除了有效利用网络视频外，他们还提到了课外的交流学习对他们这次考试起到了很关键的作用。班里这几个学生在课上都不怎么主动，但在课下都很活跃，和周围同学打成一片。课下交流的重要性，应该引起同学们的重视。

课堂听讲并非获取物理知识的唯一来源，课下同学们之间的交流，问老师问题，这些模式的效果都很不错。首先，这种模式有很强的针对性；其次，互动起来的学习效果很好，更容易调动起来同学们的兴趣。

文章最后，笔者祝愿同学们学习成绩进步，考试顺心，高考生考入理想学府。

本文首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文作者：小安。笔者系高中物理网编辑。

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