经验分享：如何看教材效果更明显？07-09-珍藏

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上周末，我和爱人一起到一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。期间正好聊到了他家的孩子，他说物理成绩很糟糕，就让我顺便分析一下他孩子的物理学习。

我认为这是挺有意思且颇耐人寻味的一件事儿，我把它记录到这里。他儿子学习上的问题很有代表性，很多高中生都是如此。

我问他：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响分数的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会应用，应试能力不过关？

他说：我课本基础知识没有问题，就是解题不行，尤其是考试的时候，做题比别人慢，且容易出错。

我就让他把拿出来目前学的课本，翻到目录页，我说，你看着这两章中目录，把重点概念和公式都给我说一遍。

他吞吞吐吐说了两三个概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他就说不上来，但遇到习题，他会做。

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我很认真的给他说，对物理知识的掌握情况很不好。很多知识必须牢记在心中，不能像是一盘散沙，而应该是一个相互交织在一起的有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

即便是再难的物理题，答案的步骤也都是一些基本公式和性质；难在哪里？题中多了几个研究对象，或多了几种运动过程，题目就综合了，解题就要用做一些摸索，或要用到较难的数学运算而已。教材上的基础内容很重要，是学好物理的前提，同学们做题要善于把考点回归课本。

同样，同学们在阅读课本时，最好也标下来自己在这里做错的题目。比如说：左右手定则判定的问题，我的错题都记录在物理错题本中的第X页。

错题是学习上的聚宝盆，明确指出了我们学习上的漏洞，同学们在课下要把错题利用起来，把这些遗漏之处补起来。笔者还要提醒大家的是，错题的巩固并非一朝一夕之功，最好把错题记录下来，经常抽出时间做复习。

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