高三物理教学快，同学们更应下功夫07-09-审核

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细心去观察一下周围的同学，你会发现高三开学后，大家伙儿都开始下功夫。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩几天的心态，到了高三，大家都掉过头来了，都开始为大学的目标而拼搏了。

自己的确下功夫了，可班里的其他同学也在努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对物理学习产生了畏惧心理。究其原因，一方面可能是自己的投入没有其他学生多；另一方面，应该是自己的方法不对。

步入高三之后，物理学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，因此，相比于高一、高二学新知识的过程，其在学习上自然有很大的不同之处。

步入高三后，学习与前两年有很大的差异，它是“复习”性质的学习过程，整一年，我们都在复习以前学过的旧知识，同学们应该注意调整。

●物理学习还需注意各章知识间的相互关联。

很多的物理考点之间是相通的，可以通过公式进行转换，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，带电粒子在静电场中的偏转与平抛运动的区别，带电粒子在磁场中的偏转与圆周运动等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●物理学习要制定计划，把学习任务和学习时间进行合理安排。

制定计划能改善学习效率，有学生边学习边发短信，或听歌，一心两用，甚至三用能做好功课吗？作业做得不好，也没干成别的。定个具体的学习计划吧，把时间安排好。

一个好的计划，让你学习事半功倍，很大程度上提高学习效率。学习计划最需要什么？最需要同学们去坚持，只制定计划而不坚持执行，就是纸上谈兵，于事无补。

●即便在考场上碰到了复杂的难题，同学们也应有拿分的欲望，去勇于尝试。

两个程度接近的学生，考试下来也许会相差10分，其中原因有很多，但“得分欲望”肯定是非常关键的一点。很多学生进取心、积极性不强，在考场上不勇于尝试，只是敷衍考试，抱着应付的心态，略有难度的题目就跳过，根本不去尝试，考不好也是必然的。

文中建议的这些学习方法都不难理解，都很基础。把成绩提起来是一个渐进的过程，最需要同学们做的，是在课下严格自律，去坚持执行。

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