观点整理：思考提前进行课前内容预习的价值07-03-精华

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物理学习，课前预习是否有必要，一直备受争议，不同的人有不同观点，在这里笔者谈一下自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，而有的同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就不用预习了。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的听课，如果是这样，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

的确，有不少成绩好的同学可能不预习，可你不能盲目去效仿。

高中阶段，在物理知识掌握和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就要进行升级了。

作者：张力；本文为原创文章，权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请体谅，非常感谢。

杂谈：最近学习与感悟随笔

要想把考点彻底吃透，同学们要构建起一个知识框架，把知识点联系起来。如果你去分析几道综合题的答案，我们不难发现再难的题也都是通过基础公式求解的，知识点之间的相互交织和关联增加了题目的难度，因此，在课下大家多去思考考点之间的关联，在头脑中搭建起来一个物理大厦。

求解物理综合题，要先读完题意，把整个物理变化过程都搞明白了之后再去下手。首先要在脑中建立其清晰的物理情景，这是分析问题的“灵魂”。在教学中笔者发现不少学生解题方式不对，有的一边读题一边列公式（或画受力图），这都不是科学的解题习惯。

很多学生都有这样的坏习惯：平时在课下根本就不用功，舍不得做题，考前开始着急。总是习惯性地临时抱佛脚，这些学生还总是想着能在考试中发挥出色，考高分。

物理难点之一就是其综合性，想把这些难点都彻底吃透，就要研究一些典型的物理模型，整理一类问题的解题思路。咱们高中的物理题你是做不完的，可很多题都有相通、相似的分析思路与解题方法，我们要去总结这些模型，寻找这些解题规律。笔者推荐高中生们在高中物理网的视频教学区去看看我们的模型讲解，还有对应的针对性习题。

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