应对高考物理，高中生应该做多少练习？06-30（投稿）

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上一周，笔者和一位高三的家长聊天，家长问了我这样的学习问题：

“高三备考各科压力都很大，在学物理时，有没有好的方法，让孩子不用太费力气，不用做太多的练习，也能把物理学好呢？”

我并不同意她的想法，与她一起分析了我个人的想法。

先来说一下孩子的情况，孩子就读于一所很普通的高中，总成绩很普通，物理在班里也表现平平。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着考一个好一点儿的一本。

她家孩子的这种情况，想少做题就能把考试成绩提起来，我觉得是行不通的。我给这位家长朋友的分析是：

（1）从横向上对比下，与其他重点中学的学生比较，孩子的做题量在高一和高二就已经落下了；换句话来说，在高三的起跑线上已经被落下了。还想少做题，拿高分，不可能。

（2）前期做过的物理题，能做到百分百吸收了吗？或者说，做过的习题，其考点与分析思路，你能够保证在高考时还清晰地记得吗？

（3）高考物理的一大特点就是时间紧，题量大。如果我们平时不通过大量的练兵题来提高解题速度，我们怎么来适应高考的高强度考核？

（4）我们总说，也总是听到：上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如洛伦兹力的具体应用，人家比你多做五十道练习题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们还干嘛提倡用功啊？

要想提高物理成绩，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要在内心告诫自己：要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，不能总想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更是如此，你要正视这个事实：自己已经被落下了。慢鸟早飞的道理，笔者在这里就不多说了。

不过话又说了回来，我们提倡做题，并不是盲目提倡“题海战术”。做物理题的目的就是为了更好的巩固课本知识，锻炼分析能力，或者说，做练习只是一种辅助工具，咱们也不能为了一个做题数量而做题。

文/魏艳蕾。责任编辑：小泽。原文首发高中物理网，未经作者授权不得转载。

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