同学们学习一定要构架知识体系06-29校正

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步入高中，同学们的物理分数会有明显的变化与波动。一方面，入校成绩好的，未必能把原有的排名优势继续维持下去；另一方面，学生们的物理考分差距会越来越大，即两极分化愈加明显。

这两种趋势在高三会愈加显著。从物理网的调查数据来看，高三上学期，班里学生们的排名变化最大，与此同时，同学们物理考试分数差距进一步拉大，第一名与第十名成绩差异的可能会有20分之多。

学习上出现的任何变动都是有其内在原因的，我们要去研究现象背后隐藏的问题。导致物理成绩波动的原因中，有一个很关键的要素，那就是随着学校教学的不断进行，同学们获取的知识越来越多，很多学生学了“东”忘了“西”。

千万不要持着“嘲笑”的观点，用“狗熊掰棒子”的笑话，去“批判”中学生的学习了！不管你是成绩优秀的学生，还是家长朋友，或者是任课老师。因为所有的同学都在遗忘知识，都在“丢棒子”，问题的关键在于谁丢的更少些，谁就更厉害，成绩就会上去，排名就会前进。

不管是在平时的学习上，还是在我们工作中，你敢说从来没丢过“棒子”吗？所以，我个人很反感某些老师把物理成绩差的学生比喻为“狗熊”，大多数的高中生都挺用功的，尤其是高三的，有高考压力的同学们。

如何把物理知识巩固牢，不遗忘呢？一个关键点的问题就是要在自己脑中搭建起完整的知识体系，把“物理大厦”在脑中建起来。

高中物理知识中，力学是其它部分的基础，是物理大厦的根基。开始研究静电场问题的时候，我们不能就直接往上面“盖楼”，还要思考一下这里和“楼下”的动能定理有没有联系呢？和能量转化与守恒定律又有无共同点呢？

类似的问题，我们学习磁场的时候，又要去思考磁场内容与电场及力学部分又有什么联系？在解物理题时，下手点或分析上有哪些相似与相同之处？在哪些地方，三者可以联合命题？

物理学习上同学们不能好高骛远，不能急于求成，要踏踏实实。这里说的踏实不仅是指在课堂认真听讲和课下独立完成作业，更要下功夫去温习学过的旧知识，把新、旧知识放到一起进行分析，通过不断的反思与总结，把知识彻底吃透，在脑中形成一个系统化的整体。

如果同学们有一些物理知识已经落下了，或者以前的知识记得不牢了，或者是觉得学校老师讲解的不够透彻，你可以到高中物理网基础知识巩固区查看我们的物理知识点体系讲解（http://gaozhongwuli.com/zongjie）。这是由物理网的名师共同打造的一套免费教程，并配有同步物理教学视频，欢迎同学们观看。

在本文的最后，笔者预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高三的学生们金榜题名。

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高中物理知识体系图