怎样有效提升课下学习效率？06-29-首发

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不理想。作为老师我也觉得几次考试的平均分比预想的低不少，而且一些很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我希望这些勤奋的学生不要气馁，不能灰心。要知道，一个目标你下功夫未必就一定能实现；但不去去努力，你连成功的机会都没有。

你们的付出，虽然在这几次测验里并没有得到成正比的回报。我在这里仍然持肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多。

第二点，我希望通过这次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对前段时间的学习进行反思，并努力尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。科学的方法，让你学习起来事半功倍。

针对近期的一些情况，我给同学们（尤其是考得不理想的学生们）提几个学习建议，供同学们参考。

●主动思考，认真归纳是提高物理成绩的秘诀。

同学们在课下要多做总结与反思，要在更深层次上去发掘各个物理量与定理定律的内涵，找出各个考点之间的联系。通过考试试卷的分析，我们不难看出物理题很少单独考察一个考点，把各个知识点联系起来的“节点”在哪里？这才是需要分析和思考的地方，借助于对题目的剖析，将知识回归到课本上；完成从课本到习题，从习题到课本的循环。高中的物理虽然综合，一些题目也是有解题共性的，这需要我们在课下不断的通过习题加以巩固，多反思多总结，升华自己的能力。

物理网给同学们总结了不少资料，比如，动能定理的典型应用，光的干涉常见的应用，牛顿第二定律验证实验题解题要点，电势能的常见求解方法，等等。

●努力提高读题（解答题与实验题）速度，要注意读题与审题能力的锻炼和培养。

在课下抽时间去分析几套高考试卷，你会发现近几年高考物理试题都很繁琐，文字很多，题中的图像也多；给考生的审题、解题速度提出更高的要求。有不少的高考生都抱怨：题量太大，时间太少了。

提高答题速度，节省时间，就一定要从审题上来找突破口。物理题中“仪器原理介绍”等文字一带而过即可，没有必要仔细阅读，但题中的关键句子就必须要好好“照顾”了，比如“质子刚好没有逃逸出来”，”刚好能进入如图的磁场区域内”，等等，这些语句就必须仔细放慢速度，边读边思考。

在文章的最后，笔者衷心祝愿大家学习进步，考试拿高分。

文章作者：小泽。首发高中物理网，未经作者同意，严禁任何个人与机构转载！

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