浅析思维能力的改善与锻炼06-24-校正

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高中物理求学过程中，同学们要锻炼和培养思维能力，这一点是毋庸置疑的。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。不过，学习中如何去思考？如何去锻炼自己的思维能力？大部分的高中生，甚至是课堂老师都没有静下心来认真反思过这个问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家借鉴与交流。

思维的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在学校课堂，一个是在家里、课下。要想把自己的思维能力逐步培养起来，我们就要从这两个地方来入手。

锻炼思维，最好的场合便是课堂。课堂听讲同学们要紧跟着老师的思路，积极思考老师的提问，不管自己的想法是对是错，都要去动脑子思考，而不要坐等老师的答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；讲完第一步（分析完第一个问题）时，就应该有意识的去思索，“猜”老师下面要分析什么了。

课上的思维接受与培养过程是被动的，你认真听课，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在大家彼此交流过程中，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们要严格自律，积极主动。

课下学习中，同学们要多质疑，多和同学们相互交流学习，不能放弃脑中的每一个“为什么”。有困惑多跟老师或同学进行交流、沟通，互相学习，自己学会的知识还要有分享的精神，当你能把一个问题给你的同学讲清楚，让他能懂，那才能说明你是彻底搞明白了。物理本身就是探究事物规律的学科，在课下只有不断的深入问自己几个“为什么”，才能追溯到它的本源，也才能更扎实的学好物理。

课下的认真总结是学通、学透物理的必要条件。物理的一大难点就是知识繁多，且彼此交织在一起，如何才能把考点清晰的掌握在头脑中？最关键的一个环节就是课下多去思考，把各个物理量的来龙去脉及关系搞清楚，比如，动能定理和动量定理有何区别与联系？机械能何时才守恒？等等。要想彻底掌握这些知识，考试时运用自如，需要我们在课下下功夫去总结，可不要留到考场上再去想。

高中物理网为同学们归纳了一些常见考题与考点，比如，能量与动量的典型应用，万有引力定律与平抛运动的综合问题，实验题如何入手，常用到图像有哪些，等等。

物理网为同学们整理了一套免费的教案（http://gaozhongwuli.com/zongjie/），强烈推荐大家去查看。这套资料每天的访问量都过万了，不仅很多学生在使用，很多学校在职物理老师也在研究我们的这些总结和归纳。

文中建议的这些学习方法都很普通，不难理解，想把物理学好，最关键还是在平时严格要求自己，把方法贯彻下去。

上文中给大家列举这些方法仔细坚持两个月效果非常明显。在最后，笔者衷心祝愿大家期末考高分。

作者：邓娜。文章权属高中物理网（gaozhongwuli.com）；谢绝转载。

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